Dalam bidang robotika di even tingkat nasional tersebut 4 dan 5 Oktober lalu, mereka mem bawa pulang medali emas sekaligus perak setelah unggul atas tim-tim sekolah lain se-Indonesia. Smanisda mengirim dua tim untuk berlaga di lomba robotika kategori high school obstacle robot.
Di kategori itu, peserta harus merakit dan mengoperasikan robot untuk medan halang rintang dan kecanggihan mengambil objek. ”Robot harus bisa melampaui rintangan, mengambil objek, lalu meletakkannya lagi di sebuah titik,” papar Rizqy Cahyo Yuwono, ketua tim peraih medali emas (gold award). Robot karya Rizqi bersama Ariq Amrizal dan Septian Pramuditia Putra berbentuk boks.
Ada sensor khusus untuk operasi robot agar mampu berjalan sesuai dengan program. Ketiganya menyatakan merakit robot itu selama sebulan dengan biaya jutaan rupiah. Tinggi robot tersebut sekitar 22 sentimeter dengan lebar dan panjang sekitar 17 sentimeter. ”Kami buat robot itu secerdas mungkin,” tambah Septian
. Hasilnya, robot rakitan Rizqi, Ariq, dan Septian berhasil unggul atas peserta lain. Para peserta datang dari Jakarta, Surabaya, Bandung, hingga Papua. Salah satu pesaing terberat tiga remaja putra itu justru rekanrekan mereka sendiri.
Sebab, Smanisda memang mengirim dua tim untuk berlaga di lomba robotika kategori obstacle. Tim pesaing tersebut juga terdiri atas tiga siswa, yaitu Darmawan Prayoga, Maulana Gusti Alhakim, dan Muhammad Arifin. Ketiganya merakit robot dengan materi aluminium.
Penghormatan atas prestasi Rizqi, Darmawan, dan kawan-kawan itu kemarin dirayakan saat upacara bendera. Kepala SMAN 1 Sidoarjo Ponadi Abdullah menya ta kan sangat mengapresiasi prestasi anak-anak didiknya tersebut.
Pres tasi itu mem bang gakan sekolah seka ligus mengharumkan nama Sidoarjo di tingkat nasional.

1. Belajar Kelompok

Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan karena ditemani oleh teman dan berada di rumah sendiri sehingga dapat lebih santai. Namun sebaiknya tetap didampingi oleh orang dewasa seperti kakak, paman, bibi atau orang tua agar belajar tidak berubah menjadi bermain. Belajar kelompok ada baiknya mengajak teman yang pandai dan rajin belajar agar yang tidak pandai jadi ketularan pintar. Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru.

2. Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran

Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Namun catatan tersebut jangan dijadikan media mencontek karena dapat merugikan kita sendiri.

3. Membuat Perencanaan Yang Baik

Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Jangan menargetkan yang yang nomor satu jika saat ini kita masih di luar 10 besar di kelas. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik.

4. Disiplin Dalam Belajar

Apabila kita telah membuat jadwal belajar maka harus dijalankan dengan baik. Contohnya seperti belajar tepat waktu dan serius tidak sambil main-main dengan konsentrasi penuh. Jika waktu makan, mandi, ibadah, dan sebagainya telah tiba maka jangan ditunda-tunda lagi. Lanjutkan belajar setelah melakukan kegiatan tersebut jika waktu belajar belum usai. Bermain dengan teman atau game dapat merusak konsentrasi belajar. Sebaiknya kegiatan bermain juga dijadwalkan dengan waktu yang cukup panjang namun tidak melelahkan jika dilakukan sebelum waktu belajar. Jika bermain video game sebaiknya pilih game yang mendidik dan tidak menimbulkan rasa penasaran yang tinggi ataupun rasa kekesalan yang tinggi jika kalah.

5. Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya

Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Jika bertanya, bertanyalah secukupnya dan jangan bersifat menguji orang yang kita tanya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban dan apabila kita juga tidak tahu jawaban yang benar, maka kita dapat membahasnya bersama-sama dengan teman. Selain itu

6. Belajar Dengan Serius dan Tekun

Ketika belajar di kelas dengarkan dan catat apa yang guru jelaskan. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti. Jika kita sudah merasa mantap dengan suatu pelajaran maka ujilah diri sendiri dengan soal-soal. Setelah soal dikerjakan periksa jawaban dengan kunci jawaban. Pelajari kembali soal-soal yang salah dijawab.

7. Hindari Belajar Berlebihan

Jika waktu ujian atau ulangan sudah dekat biasanya kita akan panik jika belum siap. Jalan pintas yang sering dilakukan oleh pelajar yang belum siap adalah dengan belajar hingga larut malam / begadang atau membuat contekan. Sebaiknya ketika akan ujian tetap tidur tepat waktu karena jika bergadang semalaman akan membawa dampak yang buruk bagi kesehatan, terutama bagi anak-anak.

8. Jujur Dalam Mengerjakan Ulangan Dan Ujian

Hindari mencontek ketika sedang mengerjakan soal ulangan atau ujian. Mencontek dapat membuat sifat kita curang dan pembohong. Kebohongan bagaimanapun juga tidak dapat ditutup-tutupi terus-menerus dan cenderung untuk melakukan kebohongan selanjutnya untuk menutupi kebohongan selanjutnya. Anggaplah dengan nyontek pasti akan ketahuan guru dan memiliki masa depan sebagai penjahat apabila kita melakukan kecurangan.

1. belajar ritme (ketukan) usahakan memakai metronom biar stabil
banyak pemain pro masih menggunakan nih alat
2. belajar membaca partiture (not balok)
3. belajar roll biar ringan tangan loe
4. belajar feel
5. belajar memainkan seluruh warna musik

itu aja dulu ya

pesan gwe pemain drum merupakan leader dari sebuah grup
jadi
jika permainan loe gak stabil, maka yang lain juga akan lari
jadi semua tergantung loe dalam band.

———–
manusia tercipata untuk musik
manusia diciptakan dapat membuat musik
jadi
kita harus mempertahankan cita-cita
musik dan keinginan kita

Untuk belajar bass sebaiknya anda belajar gitar terlebih dahulu, karea orang yang dapat bermain gitar otomatis bisa bermain bass, namun jika anda bisa bermain bass tidak otomatis bisa gitar. Kunci dan nada pada bass gitar tidak jauh berbeda pada gitar, sehingga ada baiknya jika anda belajar kunci dasar gitar dahulu. Selain itu anda bisa menghemat uang, karena tidak perlu membeli bass, tetapi cukup gitar kopong yang murah saja sudah cukup.

Untuk bermain gitar anda harus siap merasa agak sakit pada ujung jari kiri anda, karena akan digunakan untuk menekan senar untuk membuat formasi kunci gitar. Terkadang harus membuat ujung jari kita menjadi kapalan maupun melendung baik jari di tangan kiri maupun kanan. Untuk mendapatkan sesuatu anda memang harus mengorbankan sesuatu, itu adalah hukum kimia dan ekonomi yang wajar dan normal.

Jika anda berencana untuk kursus sebaiknya anda jangan ikut kursus sebelum menguasai tehnik dasar tempo lagu, kunci dasar gitar dan kocokan gonjreng pada gitar. Jika anda belum menguasai hal itu anda hanya akan memperlama masa kursus anda yang akan menghabiskan uang.

Untuk menghemat biaya anda bisa belajar pada teman, saudara atau tetangga yang anda kenal baik dan bisa barmain gitar. Jika tidak ada yang bisa bermain gitar maka anda harus belajar otodidak alias belajar sendiri.

Yang diperlukan untuk belajar gitar dasar sendirian :
- Gitar apa saja boleh kopong dan boleh listrik
- Buku atau majalah lagu-lagu yang ada kunci gitarnya beserta petunjuk kunci gitar
- Kaset, CD atau MP3 lagu yang ada di buku lagu
- Kemampuan stem atau menyetem gitar

Untuk memulai latihan anda harus menyetem gitar anda terlebih dahulu agar suara 6 senar gitar bisa harmonis dan tepat. Jika tidak distem maka anda tidak akan bisa belajar, karena suaranya tidak mungkin pas. Untuk stem gitar anda bisa minta tolong orang lain atau stem sendiri dengan insting. Untuk masalah stem gitar anda bisa mencari buku panduan bermain gitar di toko buku.

Jika anda mau stem sendiri, maka caranya adalah dengan menyamakan fret ke 5 suatu senar dengan satu senar setingkat di bawahnya pada fret 0. Kecuali pada senar ketiga dari bawah yang barus distem pada fret ke 4 dengan fret 0 di senar kedua dari bawah. Anda harus menggunakan filing anda apakah suara suatu fret dengan fret di bawahnya sudah sama suaranya. Jika tidak sama putar-putar pengendali tegangan senar pada ujung gitar sampai pas.

Jika sudah OK, maka selanjutnya anda tinggal mencoba gonjreng pada kunci standar sampai jari anda anda terbiasa dengan posisi masing-masing kunci. Kemudian coba buka buku lagu-lagu yang ada kunci gitarnya, lalu coba ikuti perubahan dari kunci ke kunci dengan tempo yang sesuai dengan aslinya sebisa mungkin berdasarkan filing anda.

Jika sudah bisa maka anda bisa mencoba bermain bareng dengan suara kaset atau lagu yang sebenarnya. Namun syaratnya adalah steman pada gitar anda sesuai dengan steman yang ada di kaset dan kunci lagu yang ada di buku atau majalah juga benar sesuai dengan yang di kaset dan gitar anda.

Jika anda sudah agak lancar anda bisa melanjutkan ke kursus atau inovasi sendiri belajar hal-hal lainnya dari buku mapun kenalan anda. Jika sudah menguasai anda bisa membentuk grup band anda sendiri bersama orang lain yang bisa memainkan alat musik lainnya. Selamat belajar dan semoga berhasil

Berikut ini adalah tips dan triks yang dapat menjadi masukan berharga dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi ulangan atau ujian :

1. Belajar Kelompok
Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan karena ditemani oleh teman dan berada di rumah sendiri sehingga dapat lebih santai. Namun sebaiknya tetap didampingi oleh orang dewasa seperti kakak, paman, bibi atau orang tua agar belajar tidak berubah menjadi bermain. Belajar kelompok ada baiknya mengajak teman yang pandai dan rajin belajar agar yang tidak pandai jadi ketularan pintar. Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru.

2. Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran
Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Namun catatan tersebut jangan dijadikan media mencontek karena dapat merugikan kita sendiri.

3. Membuat Perencanaan Yang Baik
Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Jangan menargetkan yang yang nomor satu jika saat ini kita masih di luar 10 besar di kelas. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik.

4. Disiplin Dalam Belajar
Apabila kita telah membuat jadwal belajar maka harus dijalankan dengan baik. Contohnya seperti belajar tepat waktu dan serius tidak sambil main-main dengan konsentrasi penuh. Jika waktu makan, mandi, ibadah, dan sebagainya telah tiba maka jangan ditunda-tunda lagi. Lanjutkan belajar setelah melakukan kegiatan tersebut jika waktu belajar belum usai. Bermain dengan teman atau game dapat merusak konsentrasi belajar. Sebaiknya kegiatan bermain juga dijadwalkan dengan waktu yang cukup panjang namun tidak melelahkan jika dilakukan sebelum waktu belajar. Jika bermain video game sebaiknya pilih game yang mendidik dan tidak menimbulkan rasa penasaran yang tinggi ataupun rasa kekesalan yang tinggi jika kalah.

5. Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya
Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Jika bertanya, bertanyalah secukupnya dan jangan bersifat menguji orang yang kita tanya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban dan apabila kita juga tidak tahu jawaban yang benar, maka kita dapat membahasnya bersama-sama dengan teman. Selain itu

6. Belajar Dengan Serius dan Tekun
Ketika belajar di kelas dengarkan dan catat apa yang guru jelaskan. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti. Jika kita sudah merasa mantap dengan suatu pelajaran maka ujilah diri sendiri dengan soal-soal. Setelah soal dikerjakan periksa jawaban dengan kunci jawaban. Pelajari kembali soal-soal yang salah dijawab.

7. Hindari Belajar Berlebihan
Jika waktu ujian atau ulangan sudah dekat biasanya kita akan panik jika belum siap. Jalan pintas yang sering dilakukan oleh pelajar yang belum siap adalah dengan belajar hingga larut malam / begadang atau membuat contekan. Sebaiknya ketika akan ujian tetap tidur tepat waktu karena jika bergadang semalaman akan membawa dampak yang buruk bagi kesehatan, terutama bagi anak-anak.

8. Jujur Dalam Mengerjakan Ulangan Dan Ujian
Hindari mencontek ketika sedang mengerjakan soal ulangan atau ujian. Mencontek dapat membuat sifat kita curang dan pembohong. Kebohongan bagaimanapun juga tidak dapat ditutup-tutupi terus-menerus dan cenderung untuk melakukan kebohongan selanjutnya untuk menutupi kebohongan selanjutnya. Anggaplah dengan nyontek pasti akan ketahuan guru dan memiliki masa depan sebagai penjahat apabila kita melakukan kecurangan.

Semoga tips cara belajar yang benar ini dapat memberikan manfaat untuk kita semua, amin.

Penerapan Ujian Nasional 2007/2008, dengan standart nilai yang cukup tinggi yaitu 5,25 serta 6 mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik untuk menyelesaikan jenjang SMA, sepertinya menjadi ”momok” baru yang diciptakan pemerintah bagi siswa-siswi SMA, hingga tidak aneh jika di beberapa daerah memenuai berbagai protes, hingga demonstrasi siswa yang menolak pelaksanaan ujian nasional ini. Namun apapun yang terjadi untuk tahun pelajaran 2007/2008 ini, dengan telah dikeluarkan Permen Nomor 34 tahun 2007, tentang pelaksanaan ujian nasional maka secara tegas, mau tidak mau, setuju tidak setuju pelaksanaan ujian tersebut akan tetap dilaksanakan. Kata Kunci yang muncul adalah, bagaimana mensiasati kondisi yang ada sehingga pelaksanaan dan hasil akhir yang muncul adalah kondisi optimal yang dapat diraih.

SMA Negeri 1 Cepiring, menyadari keberadaan sebagai sebuah sekolah pinggiran dengan input siswa yang ”tidak terlalu baik” serta proses kegiatan belajar yang pas-pasan, tentunya harus mengatur langkah guna mensukseskan pelaksanaan dan hasil Ujian Nasional ini. Secara konvensional, seperti sekolah-sekolah yang lain, maka pemberlakuan tambahan jam pelajaran (jam ke 9 dan jam ke 10) untuk membahas soal-soal ujian nasional, penambahan alokasi waktu bagi mata pelajaran di ujian nasionalkan, serta istighosah, sepertinya menjadi menu yang tidak dapat ditinggalkan.

Menengok pengalaman Ujian Nasional 2005/2006 yang cukup tragis dengan 16 siswa yang tidak berhasil lulus, serta Ujian Nasional 2006/2007, yang menyisakan 1 orang siswa yang tidak berhasil lulus dalam Ujian Nasional, terlebih dengan beban standar kelulusan yang semakin tinggi serta tambahan 3 mata pelajaran khas program yang diujikan pada tahun pelajaran 2007/2008 ini, maka jika perlakuan yang diberikan hanya sebatas pengkondisian seperti pada tahun-tahun yang lalu tentunya sangatlah tidak cukup untuk mendongkrak motivasi dan pemahaman serta penguasaan siswa terhadap kompetensi yang akan diujikan pada ujian nasional tahun ini. Pada sisi lain, waktu yang terus berjalan tidak pernah menunggu seseorang untuk berdiam diri menunggu keajaiban yang mungkin terjadi.

Berbagai upaya dilakukan baik oleh sekolah secara kelembagaan maupun pribadi-pribadi sebagai suatu bentuk kepedulian untuk mensukseskan proses juga hasil dalam Ujian Nasional ini.

Mata pelajaran Kimia, sebagai salah satu mata pelajaran “baru” yang diujiankan pada ujian nasional 2008 ini tentunya merupakan suatu tantangan tersendiri, terutama bagi guru mata pelajaran untuk mendapatkan hasil optimal yang mungkin untuk diraih. beberapa usaha yang telah dan akan dilaksanakan adalah sebagai berikut :

1. Menyelenggarakan pemantapan materi (sekolah)
2. Pengadaan sumber belajar digital, yang kebetulan memang sudah dimulai pada tahun lalu tetapi kurang mendapat respon dari siswa, pada tahun ini dicoba untuk dipertegas lagi dengan beberap tambahan menu latihan ujian nasional. Pada CD tersebut pada intinya berisi 2 kegiatan utama yang berasal dari beberapa situs di internet yaitu : invir.com dan edukasi.net. disajikan juga hasil dari penataran fungsionaris MGMP Kimia dan dari Universitas Bina Nusantara Jakarta.
3. Pemberian trik dan tips pengerjaan soal
4. Visiting Motivation, kegiatan inilah yang ingin dipertegas dala ulasan ini.

Menyadari akan kemampuan dan pentingnya motivasi siswa dalam mempersiapkan ujian nasional, serta tanggung jawab yang terasa sangat berat bagi guru, orang tua, serta peserta didik sendiri, maka ada beberapa item yang barangkali menjadi dasar pelaksanaan kegiatan ini, yaitu :

1. Orang tua seharusnya tahu dan mendukung penuh terhadap persiapan yang dilakukan oleh siswa dalam menghadapi ujian nasional
2. Peningkatan interaksi siswa dalam kegiatan kelompok, dengan melakukan kegiatan pembahasan soal, seharusnya adalah kegiatan yang berlanjut terus tidak terbatas pada kegiatan pemantapan di sekolah.
3. Kunjungan guru ke rumah siswa, akan meningkatkan motivasi siswa dalam mempersiapkan diri menghadapi ujian nasional.

Bentuk kegiatan ini sebenarnya sederhana saja, diantaranya adalah sebagai berikut :

1. Siswa dalam kelas dibagi dalam 6 kelompok.
2. Dipilih salah satu orang sebagai leader1, kemudian dengan mengadopsi sistem yang ada pada MLM (Multi Level Marketing) maka setiap leader1 harus memiliki 2 orang downline, leader 2, selanjutnya setiap leader 2 memiliki 2 downline lagi, sehingga setiap kelompok beranggota 7/6 orang siswa.
3. Pengadaan sumber soal, yang dalam hal ini diambil dari persiapan UMPTN 2007, dari erlangga dengan judul buku 1001 soal.
4. Diadakan forum pertemuan leader1 yang membahas tentang cara mengerjakan soal-soal yang ada pada paket soal dan masalah yang dihadapi oleh setiap kelompok.
5. pembagian soal berjenjang dengan ketentuan leader1 bertanggung jawab terhadap 100% soal, leader2 bertanggung jawab terhadap 50% soal dan leader3 bertanggung jawab terhadap 25% soal.
6. Soal dikerjakan dirumah masing-masing.
7. Visiting Motivastion, kunjungan guru ke rumah-rumah yang menjadi posko kegiatan pembahasan soal-soa. Pada kegiatan ini terjadi terjadi diskusi antara leader 3 ke leader 2 dan selanjutnya leader 2 ke leader1

- tip ini ditujukan bagi siswa/mahasiswa dalam mengatur jadwal belajar secara efektif -

Pengaturan Waktu adalah membuat dan melakukan jadwal belajar agar dapat mengatur dan memprioritaskan belajarmu dalam konteks membagi waktu dengan aktivitas, keluarga, dan lain-lain.

Pedoman:

• Perhatikan waktumu.

• Refleksikan bagaimana kamu menghabiskan waktumu.

• Sadarilah kapan kamu menghabiskan waktumu dengan sia-sia.

• Ketahuilah kapan kamu produktif.

Dengan mengetahui bagaimana kamu menghabiskan waktu dapat membantu untuk:

Membuat daftar “Kerjaan”. Tulislah hal-hal yang harus kamu kerjakan, kemudian putuskan apa yang dikerjakan sekarang, apa yang dikerjakan nanti, apa yang dikerjakan orang lain, dan apa yang bisa ditunda dulu pengerjaannya.

Membuat jadwal harian/mingguan. Catat janji temu, kelas dan pertemuan pada buku/tabel kronologis. Selalu mengetahui jadwal selama sehari, dan selalu pergi tidur dengan mengetahui kamu sudah siap untuk menyambut besok.

Merencanakan jadwal yang lebih panjang. Gunakan jadwal bulanan sehingga kamu selalu bisa merencanakan kegiatanmu lebih dulu. Jadwal ini juga bisa mengingatkanmu untuk membuat waktu luangmu dengan lebih nyaman.

Rencana Jadwal Belajar Efektif:

• Beri waktu yang cukup untuk tidur, makan dan kegiatan hiburan.
• Prioritaskan tugas-tugas.
• Luangkan waktu untuk diskusi atau mengulang bahan sebelum kelas.
• Atur waktu untuk mengulang langsung bahan pelajaran setelah kelas. Ingatlah bahwa kemungkinan terbesar untuk lupa terjadi dalam waktu 24 jam tanpa review.
• Jadwalkan waktu 50 menit untuk setiap sesi belajar.
• Pilih tempat yang nyaman (tidak mengganggu konsentrasi) untuk belajar.
• Rencanakan juga “deadline”.
• Jadwalkan waktu belajarmu sebanyak mungkin pada pagi/siang/sore hari.
• Jadwalkan review bahan pelajaran mingguan.
• Hati-hati, jangan sampai diperbudak oleh jadwalmu sendiri!